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3 avis ont été émis durant ce CHSCT.

L’arrêté ministériel portant sur le télétravail en cours de finalisation, le projet est quasiment stabilisé, reste des questions liées à la sécurité informatique. Il doit être présenté au CTMESR avant la pause estivale (juillet 2017) avec une concertation préalable entre le ministère et les représentants syndicaux.

L’UNSA Education demande la mise en place d’un groupe de travail à la rentrée sur le télétravail avec les établissements qui ont fait des expérimentations, afin de pouvoir élaborer des recommandations en matière de santé et de sécurité au travail.

N’hésitez pas à contacter vos représentants nationaux et locaux pour toutes demandes relatives au comité hygiène et sécurité.

Bon week-end à tous.

Bien cordialement.

Olivier AUBAILLY et Sarah PENAS

Nous attirons votre attention sur la possibilité de réduire de 1.22 € le prix de vos repas pris en établissement scolaire.

Il suffit pour cela de demander à votre chef d'établissement ou à votre adjoint-gestionnaire de faire voter en conseil d'administration la convention jointe en annexe.

Dès validation de cette convention, une partie de votre prix repas sera financé par l'action sociale du Rectorat.

Toutes les indications sont précisées dans la convention.

Alors n'hésitez pas à profiter de cette opportunité qui vous est offerte.

A & I

Vous retrouverez le compte-rendu en rubrique actualités.

Ci joint le diaporama projeté lors de cette instance.

Priorité affichée du nouveau gouvernement, l'UNSA :

- partage le constat des réussites et des échecs de notre système scolaire;

- demande du temps aux réponses attendues de la loi de refondation de l'école rappelant qu'elle a soutenue les mesures prises pour une meilleure réussite des élèves, la réduction des inégalités, la prise en compte des besoins spécifiques de chacun et la lutte contre les déterminismes sociaux et culturels;

- fait le voeu qu'une réelle ambition éducative se poursuive et se concrétise pendant le quinquennat;

- demande que la Culture, l'éducation populaire, les pratiques sportives soient soutenues;

- demande que soient encouragés des projets éducatifs de territoires ambitieux, partagés et cohérents;

- demande le maintien de la priorité à l'école primaire, le renforcement de la liason école-collège, l'affirmation du collège unique, une cohérence renforcée entre bc-3 et bac +3 et un baccalauréat refondé facteur de réussite pour tous dans dans l'enseignement supérieur, ultme priorité, adossé plus fortement à la recherche.

- demande la reconnaissance, la valorisation, l'accompagnement et le soutien des personnels enseignants et non enseignants qui innovent au bénéfice des élèves et le renforcement de la FTLV (Formation tout au long de la Vie);

- demande une politique de ressources humaines prospective, respectueuse des personnels et repensée globalement au regard des enjeux pour notre système éducatif.

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La requalification : une des mesures phare pour les personnels administratifs de la Loi de Refondation de l'Ecole de 2013

Notre académie est en déficit depuis des années de postes administratifs et se situe à l'avant-dernière place nationale pour les postes administratifs en EPLE alors que pour les services elles se situent dans la moyenne.

Nombre d'EPLE ne disposent pas de l'effectif administratif prévu et ce sont les petits qui souffrent le plus de cette situation.

Petits établissements qui cumulent la double peine : pas d'adjoint au chef d'établissement, un adjoint-gestionnaire le plus souvent catégorie B avec un demi-poste voire pas du tout de secrétaire d'intendance, cumulant ainsi surcharge de travail et salaire éloigné des responsabilités exercées. Cette absence de reconnaissance fait fuir les candidats à ces fonctions pourtant passionnantes mais trop souvent harassantes comme en témoigne l'émergence grandissante des risques psycho-sociaux.

La loi de refondation de l'école de 2013 a pour la première fois pris en compte cette situation à travers un plan de requalification sans doute modeste mais qui portait enfin témoignage de l'attention portée par le Ministère à nos revendications.

Il est bon de se remémorer les objectifs auxquels AetI ne pouvait que souscrire de ce plan de requalification inscrit dans une série de mesures censées faire mieux reconnaître l'engagement des personnels administratifs au service de l'Ecole de la République.

http://www.education.gouv.fr/cid83825/personnels-administratifs-votre-metier-evolue.html

Face aux interrogations de nombre de nos collègues, le Bureau Académique lors de sa réunion du 8 février dernier a fait le point sur le dispositif et les discussions ont montré que les interrogations sont réelles et une information aux adhérents indispensable.

Comment s'est traduit ce plan au niveau Académique  ?

 14 postes C requalifiés en B et 5 de B en A en 2016 et 2017

Qu'en est il pour 2015, les organisations syndicales n'ayant pas été consultées à cette date. A chacune de nos interrogations, la réponse de l'administration reste vague. Dans un premier temps, il nous est répondu que le dispositif a pris effet en 2016, du fait d'un léger retard dans la mise en oeuvre et que très certainement il serait reporté en 2018. Dans un deuxième temps, le rectorat annonce que des requalifications ont bien eu lieu en 2015 et que les services académiques en ont bénéficié.

Déterminés à obtenir la transparence sur ce dispositif qui dans d'autres académie a fait l'objet d'un dialogue social important entre rectorat et syndicats, nous sommes satisfaits de nos échanges tout récents avec le SGA Mr THIBAUT, le nouveau DRH Mr JAILLET et le DIPERA Mr DELETOILE qui nous ont assurés de la tenue d'un prochain groupe de travail sur le sujet et d'un bilan complet sur ce dispositif.

Nous vous tiendrons informés au fur et à mesure de nos discussions. Dans l'immédiat, le point sur les critères retenus et les requalifications 2016