OP@LE - Echos du Comité de suivi Ministériel du 5 Février

OP@LE - Echos du Comité de suivi Ministériel du 5 Février

Actualité publiée le 12 février 2025

C'était avant la panne majeure que nous subissons depuis lundi dernier ..... et qui désespère l'ensemble de la profession.

COSUI Op@le DAF A3

Mercredi 5 février 2025

1/ Point de situation sur la production

Présentation des indicateurs de mise en exécution des budgets sur la V8

Sur les COFI, 64 COFI sont toujours bloqués dont 1 sur l’exercice 2022. Cela concerne un nombre restreint d’académies.

Concernant les COFI 2024, 44 % des établissements V6/V7 ont toujours des bilans d’entrée incomplets.

Sur l’assistance, 1500 tickets / semaine en janvier. Stock actuel de 3549 tickets répartis en 2123 au national et 1428 en académies (dont 492 ont plus de 10 jours)

Renforcement avec 1ETP sur Guérande en mars.

Peu d’indisponibilité de l’outil sur la période de décembre janvier.

3/ Evolutions

Plus de ticketing pour recenser les demandes mais des groupes utilisateurs académiques qui font remonter des demandes au GT OS Evolutions pour étude et priorisation.

En 2025, 5 nouvelles évolutions programmées à partir de février puis toutes les 8 semaines.

Concernant les régies, mise en production prévue en septembre avec espèces et CB pour la régie d’avance, l’intégration des chèques se fera sur une livraison ultérieure.

Evolution de février intègre des modifications sur les affichages (ordre des colonnes,…)

Possibilité d’intégrer les évolutions discutées le 28/01 sur la livraison d’octobre.

Sept 2025 : régies et porte-monnaie électroniques. Interfaces logiciels privés pour la gestion des forfaits.

3/ documentation

Regroupement de toutes les ressources documentaires sur un seul site RESANA

Enrichissement des contenus (MAJ modes opératoires, capsules vidéos, webinaires, FAQ…)

Echéance non précisée.

4/ formation

Structurer une offre métier au-delà de la phase de déploiement avec l’adaptation à l’emploi et la formation continue.

Construire le PNF en partenariat avec les académies sur plusieurs années.

Merci à Julien pour ce CR